Für die Kinder der Grundschule bedeutet KERNZEIT, dass sie in kindgerecht gestalteten Räumen ankommen können, dort verlässliche Bezugspersonen vorfinden und vor allem Zeit und Gelegenheit zum Spielen haben. Spielen ist eine nicht zu unterschätzende Lernform, die über den Unterricht hinaus Kinder darin fördert, Erfahrungen zu sammeln und klassenübergreifende soziale Kontakte zu knüpfen. KERNZEIT ist ein sanfter Übergang vom Kindergarten zur Schule und vom Unterricht zur Freizeit. Hier wird Schule als kreativ-spielerisches Beschäftigungsfeld erlebt. Die Kinder  bekommen Hilfestellung bei der Festigung von wertvollen Ich-Kompetenzen (Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten), Sachkompetenzen (Entwicklung von Fertigkeiten) und Sozialkompetenzen (Rücksichtnahme und Hilfestellung).

Voraussetzung dafür ist allerdings eine ausreichende Anwesenheitshäufigkeit, die den Kindern genügend Zeit und Spielraum für diese Erfahrungen lässt.

Betreut werden sie durch pädagogische Fachkräfte, die bei täglich wechselnder Gruppengrößen ein hohes Maß an Flexibilität beweisen und trotzdem für einen übersichtlichen Tagesablauf Sorge tragen.

Wichtig ist uns ein vernetztes Arbeiten. Den Werkführerschein machen die Kinder z.B. in der Obelixgruppe, auch gegenseitige Besuche der Kinder oder Gruppenübergreifende Personaleinsätze sind möglich.